Blogginlägg från 5 B

Just nu gör jag inget på slöjden.

Det här ska bli ett tenn smycke

Det här ska bli en nyckel

Jag intervjuade Linus han tyckte att slöjden var rolig för att man får göra saker som man behöver hemma.

Intervju med Amanda:

Vad har du gjort för något?

– Jag har gjort ett fiskedrag.

Vad var det svåraste?

 – Jag vet inte, men det jobbigast var att putsa kanterna.

Är du nöjd då?

– Ja det är jag!

Amandas fiskedrag

Blogginlägg från 6C

Idag ska jag berätta lite om 6c slöjdtimmar. Vi började terminen med att göra en handduk,  med eget tryck och nu gör vi egna arbeten. Det finns de som stickar, gör kläder, väskor och en massa annat.  Vi ska också intervjua en i klassen för att höra vad hon tycker om slöjden. Hon var väldigt nöjd och gillar slöjd väldigt mycket.  

Någon trycker en Harry Potter kudde!

Någon annan ska sy en fleece sköldpadda!

Eller varför inte sy en Mine Craft figur i fleece!

Eller Pokemon kudde i filt!

Blogginlägg från 6a!

Hejhej bloggen. Jag heter Alida och går i 6a. Just nu håller jag på med ett linne.

Jag heter Julia och går i 6a. Just nu håller jag på med en mössa.

Vi håller på att intervjua Patricia här får ni se svaren!

Patricia tycker det är roligt med slöjd och gillar att prata.

Hon tycker att det är tråkigt att klippa ut mönster men tycker det är bra att man kan göra kläder.

I 6:an börjar de att göra en egen handduk med valfritt tryck.

Sen får de som vill sy kläder!

Några syr leggings!

Andra syr munkjackor!

40-årsjubileum!

Gårdagens 40-årsjubileum tillika invigningskväll av nya skolan blev en succé. Så pass att vi inte hann ta några bilder. Men vi tackar alla som var delaktiga.

Nu tar vi lov och hörs igen vecka 11.

Njut av solen och våren som är på väg!

Anne-Li & Leif

Bloggen i mobilen!

Teknikens under! Nu kan vi uppdatera bloggen via mobilen!

Ha en bra dag!

Hej alla slöjdvänner.

Nu var det ett tag sedan vi skrev något i bloggen. Anledningen är den att all vår tid går åt till att förbereda öppet hus/ invigningen av vår nyrenoverade skola.

Ha det bra önskar slöjdarna på B-äng.

Slöjdlärar träffen den 1/2-12

Onsdagen den 1 februari hade vi bjudit in stans slöjdlärare till en träff angående datorn i slöjden. Totalt kom 26 st lärare från olika skolor och stadier i stan.

De fick lyssna på en intressant föreläsning om en ny hemsida i slöjd, som kommer att fungera som en stor insipirationsbank för båda slöjdarterna. Alla närvarande gillade idéen och hoppades på att kunna använda det när utbudet blivit större. Hemsidan var Wiki-inspirerad vilket innebär att vi slöjdlärare kan bygga på den eftersom.

Philip och Per från SmartEducation.

 Intresserade slöjdlärare

 Efter den intressanta förläsningen bjöd vi på fika.

Vi anmälde oss som pilotskola till detta projekt. Nu ser vi framemot att ligga ett steg före när det slöjden och datorns användande.

                               

Välkomna till slöjden - det universella språket!

Här kommer lite information till dig som har barn på Böleängsskolan om hur vi arbetar med slöjden.
  
Vilka har slöjd?
Alla elever i åk 2-6 får undervisning i slöjd. Åk 3-6 har 80 minuter /vecka, 2-or har ca. 20 min/vecka som vi arbetar med i block.

Varför har vi slöjd?
I slöjden utvecklar eleverna sina kunskaper i olika hantverk, förmågan att arbeta med olika material och uttrycksformer. Genom att välja och hantera rätt material främjar vi elevernas kunskaper om hållbar utveckling. Dessutom får eleverna kunskaper om arbetsmiljö och säkerhetsfrågor.
I slöjden förenas teoretiska och praktiska kunskaper på ett naturligt sätt.
Eleverna ska ges möjligheter att utveckla sin skicklighet i en process där tanke, sinnesupplevelse och handling samverkar. Detta genom att arbeta efter följande steg:

Utveckla idéer                     - jag tänker göra en...
Överväga olika lösningar     - hur ska den se ut? - vilket material behöver jag?
Framställa föremål              - jag behöver lära mig att...
Värdera resultat                  - blev det som jag tänkte? - jag har lärt mig...
 
Slöjdens mål
I kursplanen för slöjd finns följande mål som eleverna ska ha uppnått i slutet av det sjätte skolåret. Eleven skall utveckla sin förmåga att:
• formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,
• välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter,
• analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp
• tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck.
Till dig som förälder
Kom gärna och hälsa på när ditt barn har slöjd så du får se hur vi arbetar. Uppmuntra barnen och låt dem berätta om de saker som de gjort.


Vi ses hälsningar från Anne-Li och Leif